大文学

第32章（第8页）

——他是在帮自己。

这一刻，苏凉终于意识到了这点。

古诗文传播得越广、普及得越开，越被人们喜爱和接受，对言灵战中的苏凉而言就越有利。然而这些诗词里往往自带着壁垒，那些典故、概念，即使有着万能翻译器作为辅助，即使苏凉反复解释，对这个时代的人来说，理解起来仍存在着一定的困难。

另一方面，她给出的信息又大多是碎片化的。她的主要目的是提高长尾星队的综合实力，不是科普讲课，因此练习场里给出的知识点往往很散，针对性很强，不利于观众整体把握——说得简单点，就是苏凉目前只能呈现出树木的秀美，却难以展现树林的壮阔。

然而现在，她多了一个老乡，那个老乡在写一本书。

书里有墨客三千，有典故起源，有清楚的事件脉络，有生动的人物展现。

跟着主角的视角，随着故事的发展，观众能更清楚地理解到，从初唐到晚唐，诗词的整体气质为何一再变化，不同“区域”里的文人是如何彼此影响；东坡词里的豁达，是在怎样的颠沛流离苦难郁闷中磨砺而出，那个名叫李清照的女子，为何有的诗文甜美，有的溢满愁苦，有时却又透出一种别样的刚烈。

苏凉的出色发挥让他们看到一颗颗璀璨夺目的星辰，并为之赞叹流连；而《桃花诗源》的存在，则是为了将这一颗颗星辰连成星轨，载着那些观众的思绪往更深处驶去，为他们展现出更加完整更加宏大的星图。

……不知为什么，苏凉觉得自己的眼眶又有些发胀了。

“苏凉？”察觉到苏凉的沉默，林暖侧头看了过来，“你还好吗？”

“……没事，不用在意。”苏凉闭了闭眼，飞快地调整好自己的情绪，跟着深深地吐出口气，“我只是觉得，以后我可能不用专门给你们整理必背诗集了……”

林暖：“？”

“《桃花诗源》就挺好的。可以直接拿来当教材了。”苏凉真情实感道。还不要钱。

”……”林暖奇怪地动了动耳朵，显然不太明白怎么又扯到教材上面去了，一旁的苏凉则已经完全平静下来，侧头看向黑乌。

“你刚才说，那江南园林很美是吧？”她微微勾了下唇，拍拍手从地上爬了起来。

“正好今天练环境改造……还有更多的江南景色，想不想一起看看？”