大文学

第21章（第4页）

一般来说上班时童秋都是穿深色衬衫，努力让自己看起来成熟稳重些，而霍知行不穿警服的时候大都是T恤，休闲得可以。

所以，当他穿着T恤跟夹克站在班级门口的时候，从厕所回来的冯凯文笑嘻嘻地打量他说：“童哥今天看起来很不一样啊！”

十八岁的年轻人跟五六十岁的大爷有着一样敏锐的洞察力，童老师表示很欣慰。

童秋瞄了他一眼，摆摆手让他赶紧回教室。

冯凯文十分乖巧，听话地没多在他身边腻歪，但还是在跑走之前丢下一枚炸弹：“这好像是前任师母的风格！”

童秋刚“啧”了一声，冯凯文已经溜回了座位上。

有这样的小机灵鬼学生，童秋都不知道自己应该觉得开心还是糟心了。

童秋在门口站到上课，英语老师来了他才慢慢悠悠地回了办公室。

自从学校进入高考百天倒计时，高三年级的气压整体走低，不仅是学生，老师也是。

办公室里，每天都有老师因为抢课在闹别扭，各门课程都有了鄙视链，而他们语文更是被所有科目踩在脚下，位于食物链最底端。

下午的时候，童秋在办公室嘀咕有几个学生理科成绩都不差，语文就是卡在100出头的分数，怎么都弄不上来，耽误事儿，办公室那位临近退休的老教师又说话了：“童老师，语文这科目，拉不开分数的。”

童秋很想打开抽屉把耳塞拿出来。

他们这是个大办公室，去年因为点儿乱七八糟的原因，学校让他们语文组暂时搬来这边跟数学组共用一间办公室，从那时候开始，他们这几个语文老师心里就没痛快过。

“毕竟是理科生。”那老教师说，“虽然我这话你可能不爱听哈，但是你们教语文的啊，要带班还是带文科班，你们文科思维跟我们理科思维不一样的。”

童秋呵呵地假笑，抱着下节课要讲的卷子和书，走了。

“还不乐意了。”那老师看着童秋的背影，觉得自己特委屈，“我说的有毛病吗？就是不一样啊！”

翻着白眼的语文老师童秋快步往自己班级走，还有两分钟上课，高三这一层教室鸦雀无声。

以前那些爱闹的孩子也都不闹了，大家课间要么小声讨论题，要么抓紧时间补觉，前所未有的认真。