大文学

第39章（第1页）

她们组刚开始的计划就是曲子什么的可以随意点，重点在编舞。

编舞老师按照她们的想法排好动作，后面贺萱进来指导，她看完一遍以后发现哪哪都是毛病。

这里手没伸开，那里表情管理不行……

时去的优势在于她记动作快，过目不忘，在看编舞老师跳过第一遍之后，她立刻就能照葫芦画瓢复制下来。

劣势的是她的动作不标准，没有什么舞蹈基础，跳起来就像机器人似的，四肢没那么灵活。

贺萱不满意的话就要纠正，她很少单独去纠正一个人，更多情况都是一组人一起跳，跳过完整一遍她把每个人的问题都说出来，然后再来一次，再来一次再挑不足……

如此反复，周而复始。

生产队的驴来都未必遭得住，以至于后面把这段放出去的时候，网友都在说：

【贺萱给孩子们全调成人机了(狗头)】

【时去不语，只一味照做(狗头)】

【让贺萱来指导是对的，隔壁舞蹈室孟妍已经带着妹子们玩起来了】

【感觉大家看贺萱的眼神，好像读书的时候学生看老师的那种……唉谁懂啊】

【谁懂贺萱说时去那里？贺萱说这里可以笑一下，时去立刻扬起嘴角，主要是她眼睛里写满了疲惫两个字，看起来好命苦的感觉，笑死我了】

【学员：来时候也没人说强度堪比变形记啊】

……

跳到贺萱满意了，大家原地坐下。

时去脚腕开始隐隐作痛，口红的绯色尚且遮的住她惨白的唇色。

在贺萱走后，她第一次提前回了宿舍。出于不影响第二天的公演考虑，她现在能不动脚就尽量不动。

只是在她走后的十分钟内，今言姗姗来迟。

她满怀期待地推门进来，脑子里补了好几种时去见到她时的表情。