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第31章 学究天人？造诣？造孽吧！（第2页）

“老师，请等下。”

陆衡抬起头来，疑惑问道：“二皇子还有什么问题？”

柳开生幽幽一道：“老师，学生话还没说完呢。”

陆衡纳闷，心道这还有什么可说的？

但柳开生这样说，陆衡也不好拂了柳开生的面子，因此道：“额，那二皇子请说。”

“其实在柳灿看来，这句话这样理解没错，但我还有自己的见解。”

“哦？二皇子请试言之。”

柳开生也不客气，当即往来走动两圈，组织一番言语。

“其实这句话有些狭隘，或者说是有些不完整，三人行，他们必定有我值得学习的地方，但我与他二人同行，那么我也有他们值得学习的地方，在学生看来，既然我学习了他们，我得到了提高，那么我如果有他们值得学习的地方，而他们又不知道，那么我就有义务提醒他们二人来学习我，让他们也得到提高，这也可以理解为共同提高，而不是只顾自己的自私行为，老师以为如何？”

陆衡目瞪口呆。

嘿，你这家伙还真不客气，让别人来学习你？

但转而一想，话粗理不粗，这话好似也有些道理，只以为是柳开生从别处听来的见解，也不多疑。

陆衡小小的惊异了一下，但自己素质极高，也懒得在这上面纠缠。

旋即镇定道：“学而不思则罔，思而不学则殆，何意？”

“一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。”

“不错，那……”

“等等，老师，我还没说完呢，您能不急好吗？”

随着柳开生的喝停，陆衡有些尴尬。

看这样子，柳开生应该又有一番说辞了。

虽然还不懂柳开生究竟又能说出什么道理，但不管其见识对与不对，这种敢于提出自己见解的学习的态度却是让陆衡也有些汗颜。

陆衡身为大儒，却是仅限于字面上的理解。