大文学

第83章（第3页）

然而，事情的走向并不是这样。

以上种种的确是陈念安不俗的外在表现，但最潮牌的童装、最酷炫的球鞋都难以掩盖他骨子里的底色一个来自乡村的留守儿童。

与那些被父母呵护着长大的城市孩子不一样，陈念安的童年是在山野田间度过的，他会干农活，会劈柴，会喂猪，会做饭，和同班同学有着截然不同的成长经历。而这成长经历绝不会让他感到骄傲城里人看不起乡下人，这是当时的大环境给所有人灌输的观点，陈念安也不能幸免。

他心思敏感，行事谨慎，看着很靠谱，实则思想压力巨大，就怕做错事、说错话，会惹得别人不高兴。

他从小寄人篱下，对于正常家庭的想象，之前都来源于祝繁星一家。

七月初，陈念安窘迫地加入了这个家庭，像一个旁观者，偷偷地观察祝怀康、冯采岚、祝繁星和祝满仓的生活日常，看他们怎么说话，怎么做事，互相之间怎么开玩笑……他一点点地改变自己，努力学习怎么做一个城里人，可他还没学明白呢，车祸发生了。

陈念安原本就不够自信，还缺乏安全感，现在的状态比当时更糟糕，他成了一个孤儿，还是一个来自乡下的孤儿。

同学间聊的话题，他一概不懂，他们看的动画片、玩的游戏，他一窍不通，他们对体育、娱乐明星如数家珍，有几个还会关注时政新闻，陈念安听着跟听天书似的。

最让他无法理解的是，班里好多同学会用零花钱去小卖店买一些卡片，他想，那些卡片又不能吃，买了有啥用？

六年级的学生大多十一二岁，介于儿童与少年之间，他们已经学会了当面一套背后一套，表面上对老师恭恭敬敬，私底下会凑一块儿说老师的坏话，他们会抱团，会告状，会撒谎，会攀比，会说脏话，还会阴阳怪气地吵架，并不像表面上看起来那么纯真可爱。

所以，转学生带来的新鲜感没能维持太久，当六（3）班的孩子们与陈念安共同上了一阵子课后，发现他其实就是个性格沉闷的土包子，“帅哥”光环瞬间消失，几个小团体领头的男孩都不怎么搭理他了。

女孩们还友善一些，因为她们本来就很烦那些爱捣蛋的男同学，更喜欢陈念安这种乖巧安静的小帅哥。

真正让陈念安在班里的地位跌到谷底的一件事，发生在九月底，第二次单元测验结束了，考了三科，语数英，满分300分，陈念安三门课的分数加起来，还没到200。

班里有个小老大叫倪正廷，长得人高马大，成绩常年垫底，知道了陈念安的考分后乐得不行：“你说他英语考了多少？卧槽！43？哈哈哈哈哈……居然比我还差！这是转过来一个智障吗？”

“语文，平均分91.5，你是79，数学，平均分89，你是73，这两门……其实还可以，不算太夸张。”

祝繁星对比着Q群里楼老师发的平均分信息，看着陈念安的三张卷子，一时间也有些头疼，“就是这个英语吧，平均分92，你怎么连平均分的一半都没考到？”