大文学

第39章（第1页）

这就使得他在那群人中格外突出。

他收回目光后，又无波无动地看向台上，刚好和燕绥之的目光对上。

燕大教授当时的注意力当然不会在某一位听众身上，所以只是弯着眼笑了一下，便正式讲起了后面的内容。

在他讲到第一个案例的时候，礼堂的人已经醒得差不多了。但是很巧，第一个抬手示意要提问的学生，刚好是坐在那位薄荷旁边的。

“教授，像这种案子，当事人所说的和控方给出的证据背道而驰，该相信谁？”

燕绥之嘴角带着笑意，问她：“你希望相信哪一方？”

那位女生张了张口，似乎最初觉得这是个很好回答的问题，但她迟疑了一会儿后，反而开始纠结，最终摇了摇头说：“我不知道……”

那些学生在最初选择法学院的时候，总是抱着维护正义的初衷。

希望相信自己的当事人，那就意味着要去质疑控方的正义性，如果连最能体现正义的警方检察院都开始歪斜，制造谎言，那无疑会让很多人感到灰心和动摇。

希望相信控方，那就意味着自己的当事人确实有罪，而自己则要站在有罪的人这边，为他出谋划策。

燕绥之当然知道那个女生在犹豫什么，“事实上，这种问题对于一部分律师来说其实并没有意义。相信谁或者不相信谁对他们来说太单纯了，因为他们每天都在和各种谎言打交道。”

有些当事人会编织形形色色的理由来否认自己的罪行，即便承认有罪，也会想尽办法让自己显得不那么坏，以博取一点谅解。

有些控方为了将某个他认为是罪犯的人送进监狱，不惜利用非法方式制造证据，确保对方罪有应得。

“当然，还有些律师自己就常说谎话。很多人知道自己的当事人是有罪的，但是辩护到最后，他们常常会忘记这点。”燕绥之冲那个女生道，“久而久之，他们就不会再想你说的这类问题了，因为这让他们很难快乐地享受胜利，而这个圈子总是信奉胜者为王。”

那个女生长什么样子，燕绥之早就不记得了，但是他记得她当时的脸色有些沮丧和迷茫。

于是他又浅笑着说了最后一句：“不过我很高兴你提出这个问题，也希望你能记住这个问题，偶尔去想一下，你很可能没有答案，想的过程也并不愉悦，但这代表着你学生时代单纯的初衷，我希望你们能保持得久一些。”

这么一段情景是燕绥之对那场讲座唯一的记忆，其他的细节他早就忘得一干二净。

那之后没多久，就到了梅兹大学一年级学生选直系教授的时候，讲座上的那片薄荷成了他的学生。